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為人師者?傳道授業(yè) ——記滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教師劉進(jìn)軍
來源:學(xué)會部 | 發(fā)布時(shí)間:2020-06-12 16:11:37 閱讀:次

    劉進(jìn)軍,,滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教師,,智慧健康養(yǎng)老團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。多年來,,他始終堅(jiān)持需求引領(lǐng),,科研,、教學(xué)與社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展,,并取得一定成效。他主持或作為核心人員參與了國家自然科學(xué)基金,、省自然科學(xué)基金,、省重大專項(xiàng)和重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目、省高校自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目等10多項(xiàng)課題,,其中以“滁州市養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心信息平臺建設(shè)”為首的課題有力地促進(jìn)了滁州市智慧養(yǎng)老體系建設(shè)和服務(wù)模式的創(chuàng)新發(fā)展,。此外,他還發(fā)表高水平論文20余篇,,申報(bào)國家發(fā)明專利3項(xiàng),。先后主持省級重點(diǎn)教研項(xiàng)目1項(xiàng),一般項(xiàng)目1項(xiàng),,校級2項(xiàng),。獲省級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2次。

    在思想政治方面,,他始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論并用于指導(dǎo)實(shí)際工作,深入理解黨的教育方針,,遵循教育規(guī)律,,解放思想,創(chuàng)新實(shí)踐,。日常工作中,,他注意提高自己的道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,尊重同事并盡所能幫助同事,。工作上,將集體利益置于個(gè)人利益之上,,以實(shí)驗(yàn)室為家,、全身心投入、忘我工作,。此外,,他能夠自覺遵守國家的法律、法規(guī),,并在日常教學(xué)和服務(wù)管理工作中,,積極主動執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院工作部署。

    在科研工作與學(xué)術(shù)交流上,,他積極開展以為智能環(huán)境與老人健康照護(hù)研究方向的科研工作,。在研究中,他端正研究態(tài)度,,夯實(shí)研究基礎(chǔ),,務(wù)實(shí)不浮夸,,努力做到可持續(xù)發(fā)展。作為智慧健康養(yǎng)老科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,,他負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理工作,,并重點(diǎn)開展“政產(chǎn)學(xué)研用”合作,與團(tuán)隊(duì)成員一起將研究成果應(yīng)用于實(shí)際,,并在多方開展研究工作,,在團(tuán)隊(duì)的共同努力下,取得了一系列具有代表性的成果,。

    在課程教學(xué)上,,他先后承擔(dān)多門專業(yè)課程和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué),教授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、交換原理與技術(shù),、局域網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論,、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理以及健康照護(hù)等,,工作量飽滿,是學(xué)院“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(大規(guī)模在線開放課程(MOOC)示范項(xiàng)目)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的骨干教師,,MOOC視頻主講者,。同時(shí),指導(dǎo)了數(shù)百名學(xué)生的課程設(shè)計(jì),、學(xué)年設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì),。

    在教學(xué)實(shí)踐中,他重視教學(xué)準(zhǔn)備工作及實(shí)際教學(xué)效果,,并為此采取了多種措施:在學(xué)期開始前,調(diào)查摸底教學(xué)對象基本情況,;在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法以提升教學(xué)效果,;注意根據(jù)學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及反饋情況判斷學(xué)習(xí)效果,,并及時(shí)采取調(diào)整措施,。課外,他關(guān)心學(xué)生,,不局限于專業(yè)課程的教學(xué),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,并為他們提供切實(shí)可行的幫助與建議,,受到了一大批學(xué)生的喜愛,。

 

 

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