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《最炫民族風》《小蘋果》這些歌曲很多人都會唱，它們也被人冠以“洗腦神曲”的稱號,，那么這些洗腦神曲有何奧妙,？請關注――洗腦神曲為何傳唱度高？ 繼《冬天里的一把火》《最炫民族風》《江南Style》之后,，最近,，由筷子兄弟創(chuàng)作的新曲《小蘋果》全面爆發(fā)，成為膾炙人口的又一神曲,。一遍會哼,、兩遍會唱、三遍腦子里就會自動播放了,，而且還是長時單曲循環(huán),，無論吃飯睡覺，它都成了揮之不去的旋律,。有研究人員把這種現(xiàn)象叫做earworm（耳朵蟲）,。 “耳朵蟲”一詞是從德語單詞Ohrwurm直譯過來的，指歌曲或其他音樂作品的某個片斷不由自主地反復在某人腦子里出現(xiàn),。2007年神經科專家奧利弗?塞克斯針對這一現(xiàn)象提出了“不自主的音樂想象（Involuntary musical imagery）”的概念：某些音樂片段能激發(fā)腦部的不正常反應,，這些不正常的反應就像皮膚上的瘙癢，讓腦子不斷地注意這些音樂,，結果只能是越癢越撓,、越撓越癢,，讓人忍不住回想這縈繞在心頭的旋律。 所謂洗腦神曲,，真的是歌曲本身合人胃口,？還是另有奧妙？ “神曲”都有共同特征 兩百多年前奧地利音樂大師莫扎特的C大調作品第K. 265/300e（國內稱“小星星變奏曲”）穿越兩個多世紀到現(xiàn)在還在對世界各地的人們“洗腦”,。在國內,，1987年春晚費翔唱的那首《冬天里的一把火》，在當時可謂洗遍男女老少之腦,，而在事隔26年之后的2013春晚上被再度演唱，依然不減當年火力,。 簡單強烈的節(jié)奏,、朗朗上口的歌詞、明快的曲風,、周期性重復強調主題樂句,，再加上病毒式營銷的推廣方案，這些似乎構成了“神曲”共有的特征,。 國家大劇院藝術普及部負責人方禮君從樂理角度對“神曲”進行了一番分析：“一般舞曲都是四三拍的,，相對復雜，但‘神曲’一般都是四四拍或者四二拍,，‘咚咚咚咚’,，節(jié)奏的律動感更強，也相對簡單,，特別容易帶動情緒,。” 辛辛那提大學的市場學教授詹姆斯?凱拉瑞斯統(tǒng)計過一個“耳朵蟲”排行榜,，其中高居排行榜前列的歌曲大多具有強烈的節(jié)奏,，而且音樂的主題周而復始地持續(xù)出現(xiàn)。英國雷丁大學心理學家菲利普?畢曼的研究也有著類似的結果,，他發(fā)現(xiàn)“耳朵蟲”旋律一般都只是音樂中的一小段,，其中33%是經常“周而復始”的副歌部分,，27%是歌曲的其他部分,，只有28%的情況重復的是整首歌曲。副歌部分是設置歌曲高潮的地方,，它同時具有“周而復始”的特點,，也就是說一般流行歌曲都能憑借它的副歌部分成為“耳朵蟲”。事實上,，幾乎所有的歌曲都擁有“洗腦”的潛質,，音樂創(chuàng)作的規(guī)律決定了音樂天生具有成為“耳朵蟲”的基因,。 多數人不會受“神曲”困擾 作為人類一項正常的大腦神經活動，“耳朵蟲”可以發(fā)生在人一生成長的各個時期,，所有人都難免和它邂逅,。那么，這種“不自主的音樂想象”是否會對人的健康造成危害呢,？ “2008年心理學家曾做過一個實驗,，他們給11910名芬蘭被試者呈現(xiàn)5首熟悉的歌曲，結果發(fā)現(xiàn),，在兩個月的時間里,，有33.2%的被試者報告每天都會想起那些音樂片段，32.4%的被試者每周都會想起,，累計有91.7%的被試者至少每周會體驗到‘不自主的音樂想象’,。但事實上，少于1/3的人才會受到‘耳朵蟲’的困擾,，大部分人的生活并不會受到嚴重影響,。”北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室的南云教授指出,。 如果出現(xiàn)了“耳朵蟲”的困擾,，“一方面，我們可以利用‘消除旋律’,，反復去聽另一首更強勢的歌,，它可以覆蓋腦海中反復回響的這一個。另一方面,，根據自我控制的逆效應：你越注意到它,，想要刪除它，它的效果越強烈,，給心理帶來的影響也越嚴重,。這時候，放棄抵制,，聽之任之反而可能取到良好的效果,。另外，別讓腦袋空著,，轉移注意力,，做一些中等占用腦力的活動，去讀讀書或者專注地做別的事也是一種好方法,?！蹦显浦赋觯诜评?畢曼的調查中,，46.67%的人會選擇聽或唱其他的歌來趕走“耳朵蟲”,，25.71%的人會用讀書,，聊天等方法轉移注意，另外18.1%的人則選擇任由它而去,，而效果最好的正是“聽之任之”,。 可試用于語言學習 心理學家認為，“耳朵蟲”現(xiàn)象和19世紀德國記憶心理學家艾賓浩斯（著名的艾賓浩斯曲線的創(chuàng)始人）提出的不自主記憶提取現(xiàn)象有關,。在我們的大腦中,，信息往往都是根據信息之間的相關性而存儲的，有一些提取線索一旦出現(xiàn)就會自動觸發(fā)相關的信息,。 “耳朵蟲”的發(fā)生與大腦記憶間的關系錯綜復雜,。雖然現(xiàn)代科學技術尚不能確定“耳朵蟲”背后的大腦機制，但“耳朵蟲”無疑是通往大腦記憶的一座橋梁,。目前,，各大語言培訓機構已經在利用“耳朵蟲”效應，抓住歌曲連接大腦記憶的紐帶,，用音樂與語言結合的方式探索更輕松高效的語言學習方式，雖然這種嘗試還在試驗階段,，但已經獲得了語言學習者普遍的好評,。簡單的事情重復做，是一種加強技藝的重要手段,，但是,，重復做一件事對大部分人來說是枯燥的?！岸湎x”意味著被動,、不由自主地去重復，同時音樂又能有效規(guī)避這種重復的枯燥,。
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